Engagerade pedagoger med hög kompetens

På Barnens Hus arbetar ett engagerat arbetslag med stor erfarenhet av förskola och barnpedagogik.

I verksamheten finns:

• rektor som är utbildad förskollärare och delaktig i barngruppen

• två förskollärare

• två barnskötare

• välutbildad matbiträde

Den höga personaltätheten gör att barnen får mycket uppmärksamhet och närvarande vuxna under hela dagen.

Rektor 

Michaela

Mitt arbete som rektor började på hösten 2022, det var viktigt för mig att varje personal har en god arbetsmiljö och rätt förutsättningar att utföra det arbete som förväntas av dem. Det skulle finnas tydliga ramar och struktur för att kunna engagera sig i barnen och deras verksamhet. Min ambition är att vara den pedagogiska ledare som leder och stöttar personalen i arbetet med barnen, ge förutsättningar att kunna vara närvarande, engagerade i arbetet med barnen. Jag arbetar varje dag för att verksamheten skall ha hög kvalitet i form av personaltäthet, undervisning kopplad till förskolans läroplan och att varje barn skall få det stöd och utmaning dem behöver för att kunna lära och utvecklas på ett lustfyllt sätt. I vår verksamhet är samarbetet med vårdnadshavare viktigt då det är ett Föräldrakooperativ, att vi tillsammans oavsett uppdrag strävar efter hög kvalitet, säkerhet och trygghet för alla barn, vårdnadshavare och personal. Det är viktigt för mig att verksamheten är attraktiv både för vårdnadshavare och för dem anställda som arbetar i verksamheten.

Förskolelärare

Boginja

På vår förskola arbetar vi nära barnen och strävar alltid efter att vara lyhörda och närvarande i deras vardag. I vårt arbete utgår vi från varje barns behov, intressen och förutsättningar.

Leken har en central plats i utbildningen, och vi skapar miljöer som bjuder in till lek utforskande och samspel. Vi pedagoger deltar ofta aktivt i leken för att kunna stötta barnen i deras utveckling, exempelvis i deras sociala förmågor, samt deras nyfikenhet och lust att lära. Genom leken får barnen också möjlighet att lära av varandra.

Under veckan planerar vi för olika aktiviteter utöver den dagliga samlingen. Det kan handla om allt från att bekanta sig med bokstäver, till att utforska teknik eller gå på utflykter i naturen. Vid planerade aktiviteter, till exempel inom teknik, arbetar vi ofta i projekt där barnen får stort inflytande över sin egen lärprocess. De får möjlighet att välja material, prova olika lösningar och tillsammans med oss pedagoger reflektera över processen och resultatet. På så sätt skapar vi förutsättningar för att barnen ska vara delaktiga och påverka utbildningen.